Nouvelles Technologies de l’Information et de la Communication.
Représente l’ensemble des technologies informatiques
qui contribuent à une véritable révolution socio-culturelle,
surtout leurs applications dans le champ économique.
D’ailleurs ces technologies ne sont plus vraiment nouvelles, d’où le
nom de TIC.

L’avènement principal des TIC est sans contexte le réseau
Internet qui ouvre notamment la voie à la société de l’information,
au macro-organisme humain et au commerce électronique.

Les NTIC sont un ensemble de technologies utilisées pour
traiter, modifier et échanger de l’information, plus spécifiquement
des données numérisées. La naissance des NTIC est due notamment
à la convergence de l’informatique, des télécommunications
et de l’audiovisuel.
Cette convergence génère une multitude de nouvelles possibilités.
C’est en quelque sorte notre rapport à l’information, au temps et à
la distance qui est changé. Comme le chemin de fer a rapproché
les villes et, par ce fait même, les populations, les NTIC abolissent
à leur tour de nouvelles frontières. Dans le monde de l’enseignement,
cela entraîne l’arrivée de nouveaux outils qui donnent la possibilité
d’améliorer les pratiques actuelles et de développer de nouvelles
solutions pour faire face aux défis d’aujourd’hui.

On assiste présentement à une certaine démocratisation
des NTIC puisqu’elles sont maintenant accessibles à tous ceux qui sont
équipés d’un ordinateur personnel et d’un modem*. Le nombre de
personnes y ayant accès augmente donc de manière très importante
depuis les dernières années. Ce qui n’est pas sans effet sur l’ensemble
de la société, le monde de l’éducation et celui de la formation
professionnelle et technique en particulier.

Dans le secteur de l’éducation et de la formation, qui
constitue à la fois un terrain fertile pour l’implantation des NTIC et
un puissant moteur de développement de ces mêmes NTIC, l’intégration
de celles-ci se révèle un défi de première importance
pour la formation professionnelle et technique.

[définition complémentaire apportée par Teddy Kalema
Pour en savoir plus : http://www.inforoutefpt.org/trousse/volet1/ntic.htm ]